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我快樂,我工作——王凌云
發布時間:2015/7/9 11:38:33  瀏覽次數:2905次  來源: 山東省濟南市萊蕪第一中學   
 

作為一名音樂教師,我感到既是光榮的,又是辛苦的。因為我們是要通過音樂藝術教育,并和其他各學科的教育相配合來提高學生的素質。

那么怎么才能做一名稱職的音樂教師呢?我覺得應該具備四個方面的意識:第一要在政治上又堅定正確的方向,用自己的愛國思想行為,情感感染學生,教育學生。

第二,音樂界教師應該在業務上又比較廣博的知識,應該具有教學生唱歌的一般知識和方法;要能彈著伴奏教學生唱,能夠示范唱,還要能對所教歌曲進行適當的分析。

第三,要愛學生,努路教好每一個學生,能以身作則,為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才,出好人才。對學習差的更要愛護,加以輔導,使其跟上學習的行列。

第四,要有敬業精神,要熱愛教育事業,要有無私的奉獻精神,把一生獻給社會主義教育事業。

那么怎么才能做好這四個方面的,我認為可以從以下幾個方面來談:

     一.高尚的敬業精神要做好一個音樂教師。

    首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業的重要內涵是要愛學生,不但要愛成績好的學生,對成績差,音樂素質低的學生決不能歧視。而要付出四心:愛心,細心,耐心,恒心。平時他們在班上得不到愛,得不到表揚,得不到參與等,只要得不到的,在我們音樂課上都讓他們得到,只有愛學生,理解學生,才能實現你的職業價值。

     二.自己要珍愛和重視音樂教學工作。

     音樂教師這個職業非常普通,年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課,有條件地還開展些課外活動,教唱歌教欣賞,教樂理,還可教些樂器??甕饣疃帕諛?,參加各種演出,比賽等。這幾年,隨著社會的不斷發展進步,人們

逐漸開始或已經認識到音樂文化修養的重要,認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業,在理論上多武裝自己,在專業上不停頓的學習研究。要想社會重視藝術教育,首要自己要重視自己,只要你能在音樂教學中,做出成績來,大家自然會重視你的工作。

    三.扎實的專業素養。

    作為一名音樂教師,要有扎實的基本功及專業素養,這是教師的立足之本。根據教學內容,音樂教師的專業素養大致可分為唱歌(唱游),音樂知識和欣賞三部分。唱歌在音樂教學中占有重要的位置,唱歌能力應是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,呼吸,發聲方法正確,咬字吐字清晰圓潤,更要求以情帶聲,并以此教育學生,感染學生,激發學生。

    對高中音樂專業教師來說,主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面,教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,諸如音名,唱名旋律,節奏與節拍,調式與調性等,并能在教學中靈活應用。在音樂史方面,除對中外音樂史有一個基本的了解外,對主要音樂教的生平,實際,對經典作品的創作背景,在音樂史上的地位等應重點掌握。

     音樂欣賞對擴大學生音樂視野,發展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點,教師應首先開闊視野,必須有獨到的領悟力,穿透力,挖掘作品的深層內涵。除上述外,還要開展第二課堂活動的其他有關知識,諸如合唱,合奏,音響,舞每等知識,有時還牽涉到舞蹈曲藝,戲劇等編導演能力。這樣看來,一個好的音樂教師除了具備專業文藝團體音樂工作者相同的素質之外,其知識面比后者要廣泛得多。有人說:培養一個音樂教師比培養一個專業演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。

     四.良好的職業才能。

     教師主要功能史向學生傳遞知識。培養學生思維品質。為了使每一節課都能點燃學生道德信念和求知欲望,我們要在教學上從嚴從細,求精求新,做到四研和四備。四研使研究大綱,研究教材,研究教法,研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹,從思想教育到雙基訓練,能力培養,做全盤分析,列出一覽表。四備:備語言,備板書,備教具,備聯系。每節課都需要周密地設計教學地每一個環節。比如:怎樣導入新課,以激發學生地求知欲望;難點的地方怎樣突破;學生有這樣地問題怎么引導,有那樣地問題入伙然啟發;這一問題可以有幾種答案,學生答上來怎么辦?學生答不上來又怎么辦?都要做好充分準備。在備語言上,要備好五中語言:激發學習學習興趣地入課語;銜接各個教學環節的過渡語;啟發思維的設問語;點撥解惑的講解語;畫龍點睛的總結語。這樣,使教學語言生動,形象,優美,有激發力和感染力?;掛越淌Φ睦紙躺平湯創俳腦卵蒲?。

     作為音樂教師要講一口標準,流暢,具有感染力的普通話,并且要不斷加強自身的文學修養,提高自身的聯系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣,提問時語言要條理清楚,進行音樂素質教育時語言要簡介明了,分析音樂作品時語言要規范而準確,教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣,可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。

     當然,要做好一個音樂教師,只具備以上素質使遠遠不夠的,但上述四點使必備條件而且使相輔相成,缺一不可。教師素質提高了,學生素質提高有望,國民整體素質提高有望。所以,讓我們邊學邊干,和學生們一起進步吧!

 
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